摘要:伴随新课程改革的深入,实施更有效的教学,完成初中数学复习课堂教学,让学习水平有差异的学生都能提高自己的学习效率,是非常必要的。为避免初中数学复习课沦为疯狂刷题课,教师有意识地提炼、整合数学复习课教学技巧,积极引导学生掌握自主提炼、整合的方式、方法,以提升复习课的效率,构建起高效的初中数学复习课堂。复习课借用思维导图工具和信息化工具,提炼、整合初中数学核心知识点;运用比较整合核心知识,提升复习课有效性。
基础教育参考2023年10月