摘要：初中英语教育阶段里面，教师必须从学生英语知识储备量情况方面入手设计阅读教学方案，并借此来提升学生对英语理论材料的认知程度，尽自己最大的努力去助推新的英语教学计划。事实上，初中教师的教学目标并不仅限于理论课的讲授工作，还包括与教育目标相匹配的素质教育、培养综合型人才的任务。因此，教师必须突破传统的英语教学方式，利用创新型手段助推学生核心素质的培养。
基础教育参考2024年7月