摘要：书法教学不仅是技艺的传承，更是对学生综合学习品质的有效培养途径。本研究聚焦于针对顺平县中学200份关于“汉字书写调查问卷”的结果，详细探讨在书法教学中如何通过聚焦意志品质、审美创造、良好品德、注意观察、书法价值多个维度，制定并实施一系列对学生学习品质的培养策略，以学生高效学习数学、实现综合发展。
比较教育研究2024年8月