摘要：随着教育的不断改革，有利于学生全面发展的教学模式层出不穷，越来越多的课堂目标被设立。作为学科中最基础的语文科目，只有学生养成了自主阅读的习惯，才会在语文道路上迈出一大步，仅仅依靠教师推动着学生向前走，是收不到理想效果的。初中语文教师在开展阅读教学活动时，要考虑到学生的实际情况，认识到学生是处于发展中的这一客观现状，进行积极的改进，提高学生阅读课堂的参与度和对阅读活动的兴趣，提高学生对于阅读的认知高度。在师生的共同努力下，打造高效率的语文阅读课堂，营造相应的阅读环境，进而对全体学生的自主学习能力进行科学有效的培育。因此，教师要根据学生的具体学习情况，制定合理的教学方案，创设生动、有趣的课堂氛围，激发他们的求知欲望和学习兴趣，培养学生自主阅读的习惯，从而提升阅读能力，引导学生逐步攀登语文的知识巅峰。