摘要：高中生物学科是整个高中阶段中最为基础的学科之一，对学生而言具有十分重要的作用。现阶段高中生物课程的开展通常无法有效满足学生的需要，而且也难以有效迎合新课改的要求，教师加强关注课堂教学中的资源整合、资源生成，有助于推动高中生物课改的有效实施，同时也有助于提高学生学习的积极性和科学素养、综合技能。对此，探究更为有效的教学方式迫在眉睫。在高中生物教学实践中，教师应注意将课本知识与生活化教学相结合，采取多种有效的教学方法，充分开发和运用课堂内外的优秀教学资源，进一步促进高中生物教学效率的提高。