摘要：在初中生物学的教学实践中，我们深刻认识到，除了传授生物学的基础知识与技能外，学生的心理健康同样不容忽视。随着教育理念的进步，促进学生全面发展已成为教育工作的核心目标之一。本文旨在探讨如何在初中生物学教学中有效融入心理健康教育，以期在保证教学质量的同时，促成学生综合素质的提升，从而为学生日后的成长与学习奠定下坚实的基础。
中国教师2024年7月