摘要：以问题为基础来推进课堂教学活动，利于培养学生的学习能力、思维创新能力，是当前比较热点的一种教学方式。而要发挥出该种教学方式的最大价值，需教师做好问题设计，并将其应用在化学课堂教学的适宜阶段，如此才能启发学生思维，促进其自我学习与探究。合理的问题设计，能够引导学生深入思考，并在解决问题的过程中灵活掌握相关化学知识；同时高质量问题设计，可丰富教学形式，协助学生规划学习思路，简化学习流程，提升学习质量与效率，推动学生在化学学习方面的可持续发展。文章就高中化学课堂教学的问题设计必要性、途径进行了论述与分析。