摘要：本研究旨在分析项目式教学方法在初级中学化学教育中的实际应用成效。通过深入研究课程的设计和执行流程，评价其在增强学生科研探究技巧、实践操作能力和团队协作精神上的重要性。据研究指出，采纳项目式的教学方法不只是激起了学生对化学的学习热情，增强了他们对化学内容的掌握，同时也培养他们的学术修养和整体素养。本文将从以下内容展望项目式教学在初中化学及其他学科中的广阔应用前景。
基础教育参考2024年7月