摘要：本文的研究背景是当前小学教育环境中对于创造力培养的需求以及剪纸艺术的教育价值。采用了实地研究和教学实践的研究方法，依据合理的活动设计原则，制定了一系列富含创意的小学剪纸校本课程实践活动。研究结果显示，这些活动以培养学生创新思维和动手能力为目标，有效地融合了剪纸艺术的技巧和审美教育，同时增强了学生的审美能力和文化素养。后期反馈中，学生及家长对其反馈热烈，认为此类活动增加了学生的艺术兴趣和提升了创新能力。这些实践经验为未来小学剪纸校本课程的发展提供了有益借鉴，有助于进一步推进小学艺术教育的多元化与本土化。