摘要：目前，全国各个地方就学生主体性学习的研究和实验，构建了很多的体现学生主体性的教学模式。如：自我教育理论，认为自我教育是学习主体为了实现自己的理想和目标，有意识地调节自己的心理和行为，从而实现预定目标的过程。如比较有影响的教学模式有魏书生的“六环节”模式，江苏洋思中学的“先学后教，当堂练习”模式等。