摘要：初中阶段是素质教育重要时期，关乎学生知识技能、情感态度等方面的综合性成长，如何保障课堂教学可满足素质教育需求，成为教师要解决教育难题之一。其中，动手能力属于学生应具备基础性能力，与之实践能力、合作能力等方面的发展关系紧密，需学生在课堂教学中予以强化。在初中美术课上培养学生的动手能力，最好的办法是调动学生的课堂参与度，在实践中锻炼学生的动手能力。本文通过探析初中美术教学中培养学生动手能力方略，以期提高初中美术素质教育质量。 初中是学生重要的发展阶段，学生学会动手动脑探究性学习对一生的可持续发展极其重要。在强调学生全面发展的新课程改革中，根据美术学科的特点，在课堂中采用探究性学习，把美术知识和动手动脑、思维能力有机地结合在一起，使学生产生灵感和创造力，发展为一种良好的学习习惯，最终形成探究性学习能力，从而促进学生综合素质的发展。