摘要：审美能力是学生在学习和生活的过程中养成的对事物的真善美的判断能力。在全面推行素质教育的过程中，培养学生的审美能力是当前教育教学中的一项重要的内容。小学是进行审美教育的主要时期，利用小学语文教学课堂是审美教育的主要途径之一。对于小学生的年龄特点及心理特点，对教材内容进行研究，并在其中找出美的元素，有效使学生积极的参与其中，让学生产生审美体验，并在学习知识的过程中渗透审美教育。引导学生发现词语之美，提高学生的学习能力，进而提升学生的审美情趣，最终使语文教学中的美育有效的推动整体的素质教育。