摘要：英语是世界上运用范围最广的语言，同时也是跨文化交流的重要媒介。英语是否学好并非只是单纯的追求在考试中获得高分，而是应该真正从英语的听、说、读、写等四个方面来掌握和运用这门语言。然而，由于我们现阶段所实施的考核制度——即初中学业水平考试，并未真正把口语教育纳入考核范围内，仅只作为评价性的考核，体现不出口语的重要性，直接导致了教师教学不把口语教育列入重点，学生对于口语的掌握不重视等结果。英语口语教育的重要性众所周知，不能开口说的英语即哑巴英语，学生学了也难以很好地发挥它的作用。为了更好的帮助学生们掌握英语开口的能力，我一直致力于将教学和实际生活结合在一起，使教学内容生活化，情景化，以便使学生更加容易开口，然而在真正的课堂实践中却存在诸多的困难。