摘要：核心素养是具有数学基本特征的关键能力、思维品质以及情感、态度与价值观的综合体现；是数学教育的与人的行为有关（思维、做事）的终极目标；是学生在本人参与其中的数学教学活动中逐步形成和发展的。义教课标2022修订进一步认为数学核心素养应当具有一致性，发展性。现如今，我们将数学核心素养集中在“三会”上，即会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界以及会用数学的语言表达现实世界。而初中数学课堂，作为培养学生核心素养的重要舞台，其地位与作用更是不容忽视。在核心素养的视角下，构建初中数学高效课堂需要关注大单元教学、跨学科主题学习、项目式学习以及教、学、评一致性等关键要素。通过实施这些对策，可以有效提升初中数学教学的质量和效率，培养学生的核心素养和综合能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。