摘要：小学数学作为目前学生基础时期接触的科目之一，能够有效增强学生的逻辑思维，进而为切实提高学生掌握数学基础内容、理论知识的水平，教师需要利用体验式学习方法的优势。本文就体验式学习在小学数学教学中的应用探究提出观点。
比较教育研究2024年3月