摘要：小学语文阅读教学开展小组合作学习模式，能够给学生创造宽松愉悦的学习氛围，还能够构建良好的师生关系。小组合作学习会受许多因素的干扰，这些干扰会影响学习的效率。因此，小学语文教师要通过多措并举，克服影响教学效率的这些干扰，从而提高教学效率，培养学生的核心素养。
中国教师2024年3月