摘要：教材是教学资源，体校中职阶段英语教师要根据培养目标，从学生的学情基础和实际需求出发，研究不同版本教材和高考英语的关系，选择合适的教材。并在使用教材的过程中，不断进行结构化和系统化的整合教材，与时俱进，最大发挥教材对学生的指导价值和服务价值。
中国教师2024年3月