摘要：传统小学语文教学课堂氛围较枯燥，教学效率偏低，不利于学生快速掌握知识，而运用单元整体教学可以改变这一教学现状。它能帮学生梳理语文知识，健全学生的知识体系。为提高小学语文教学有效性，教师应该结合教学内容，根据学生特点及能力，科学制定单元整体教学办法，保证学生能自主融入教学活动中，对语文学习越来越感兴趣。单元整体教学是当下一种新型的教学方式，是一种系统性的学习，它将相似的，或者有内在逻辑的教学内容编排到一起，形成一个大的单元。教师可以依据课程标准和教学内容，在自己的理解下，进行单元整体教学设计。