摘要：在小学数学的学习过程中，无论想要解决何种问题，均离不开计算这一最终环节，因此，计算能力的培养至关重要。对小学低年级学生计算能力的培养教学，要转变传统的教学手法。作为小学低年级数学教师，在教学中要想让学生牢固地掌握知识，就要通过引导发现的方法，激发学生的学习兴趣。小学低年级需要学习的内容比较简单，教师可以通过引导发现的方法，调动学生的学习主动性，特别是小学数学计算题的教学。
中国教师2024年2月