摘要：在新课程改革的背景下，中学语文教学必须更新。在传统的语文阅读教学过程中，很多老师都习惯于采用单篇的教学方式，按照教科书的顺序来进行讲解，尽管这样的教学模式可以让学生更好地了解作品的思想、情绪和写作技能，但也有可能造成知识碎片化等问题，很难建立起一个完整的知识体系。通过群文阅读，可以达到丰富的阅读内容、优化传统的教学方式、创设活泼的课堂气氛、符合语文核心素养的需要。
中国教师2024年3月