摘要:语文这一学科作为我国教育体系中的一门重要学科,作文写作作为初中语文课堂上一项重要的培养目标,学生和老师都是应当重视和关注的。如今的大部分学生不知道在写作的时候应该如何下笔,不知道要写什么内容,主要的原因就是不能够发觉身边的事物,也就是对事物没有敏感的认知度,往往都是采取抄袭的形式来应付写作。初中的作文课堂教学工作是很难开展的,一方面学生的写作兴趣不高,很难培养,另一方面写作没有固定的模式和规律,没有足够的经验也不能完全的把作文写好。采取有效的教学策略来解决这些实质性的问题,避免教师和学生出现消极应对的态度。