摘要：《义务教育数学课程标准》指出，在四大内容领域之一“空间与图形”的教学中，应帮助学生建立空间观念。新课标中也对空间观念写明定义，所谓空间观念，就是指根据物体的基本特征抽象出几何图形，或根据几何图形想象出所描述的实际物体，想象出空间物体的方位和相互之间的位置关系，根据语言描述或通过想象画出图形等。对处在小学阶段的学生来说，培养和发展学生的几何空间观念，并运用这一观念引导他们去理解客观世界，同时要培养学生的创新和实践能力是非常重要的。在人类进入21世纪之后，随着经济和社会的快速发展，数字化程度的提高，要求人们必须具有更高的数学核心素养，在知识蓬勃发展的时代，信息技术以及数学知识，在人类社会生活的方方面面，无处不在，无时不在。数学与人类生活关系越来越密切，同时数学关系对人类生活生存的质量和社会发展的状态息息相关。因此在家里越来越重视数学的作用，越来越重视数学知识与数学技能的学习。