摘要：当有些幼儿园在考虑扩大学前教育课程时，这样概念一定程度凸显出至关重要的意义。对于学前课程来说，不仅指的是幼儿园班级，而且还指的是幼儿在园区中的学习经历、学习成果等。其中涉及的民间文化是现阶段幼儿园课程关键的教育资源，包含语言、礼仪等内容、知识，间接为幼儿园、学前教育课程创造更加宽广的教学空间，并使得民间游戏在幼儿园教育教学中发挥应有的价值。在本文就民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和应用提出观点。
中国教师2024年5月