摘要：幼儿教师作为幼儿语言训练教学的引导者，一定要不断地完善教学方法，并借助相关教学工具提升幼儿学习语言的兴趣，增加教育教学活动的趣味性，吸引幼儿的注意力，为幼儿营造宽松自由的学习氛围，在设置相关教学内容时，一定要贴近幼儿的实际生活，并通过游戏法和练习法逐渐提升幼儿的语言表达能力。本文主要论述了幼儿园学前教育中幼儿语言教育的开展策略，希望能够给幼儿教师在教学过程中提供一些参考。
中国教师2023年12月