摘要：探究小学数学核心素养培养的基本途径是教育教学改革的关键，教师要把数学抽象的核心素养融入到实践中去，以温故知新为核心素养的数学逻辑推理，主动探索数学知识中存在的核心素养，提高学生数学核心素养培养的效率，通过将数学知识与学生实际生活情境进行结合，引导小学数学教师摆脱培养学生核心素养的困境，从而提高学生的综合素质。
中国教师2023年11月下