摘要：在小学语文口语交际能力的培养过程中，教师应该以学生为主体，给学生更多发言的机会和时间，充分尊重学生的意见并给予有效的指导，同时，引导学生养成写日记以及晨读的好习惯，从而让学生面对问题时产生自己的认识，并能够流利清晰的表达自己的观点，学会与他人沟通的艺术，进行有效的沟通。语言是一门艺术，口语交际能力的提高是学生成长之路的必修课。
中国教师2023年11月下