摘要：在新的教育环境背景下，对小学阶段的教育教学提出了新的要求，而减负增效是其中最重要的教育指标。所以很多小学教师都在为之思考和教学实践，语文教学作为小学生基础学习科目，对于教学的减负增效更是迫切的需要进行加强。而面对减负增效这一亟待解决的问题，小学语文教学工作者需要在实际的教学过程中不断反思总结，寻找出适合于小学生的教学方法和模式，关注小学生成长，实现教学的优化。
基础教育参考2023年11月