摘要：随着教育不断改革，已经确立教师在农村幼儿园体育活动的教学方向，目的在于完善幼儿在传统时期体育活动的表现。但就实际情况来看，教师在农村幼儿园体育活动的方式太过低效，难以满足幼儿在农村时期的活动需求。为改善这样的活动现状，就需要教师沿用高效化、符合幼儿情况的体育活动模式，以此激发幼儿对体育活动的参与兴趣。借助这样的活动方法，不仅保证幼儿在幼儿阶段参加体育活动的进度，而且使得幼儿成为新时期幼儿园体育活动的主体角色。本文就农村幼儿园体育活动的现状分析及对策思考提出观点。