摘要：在核心素养视域下进行小学语文深度教学课程体系的构建是对于以往时期学生浅层次学习情况而言的。在传统时期语文教学过程中，教师往往忽视学生在小学阶段的自主性，坚持以灌输式、填鸭式等低效手段完成语文任务，自然就难以建立学生在新时期教育中的核心素养。为改变这一教学情况，教师就需要切实遵循核心素养下的教学要求，以此构建语文深度教学课程体系，这对学生接触语文科目是重要的，容易调整学生在以往时期语文效果不佳等的状态。本文就核心素养视域下小学语文深度教学课程体系的构建提出观点。