以核心素养为导向的小学语文作业优化设计新探讨

摘要:学起于思,思源于疑。小学语文作业设计要体现优化性,就要注重对学生思维能力的培养,与此同时,更要以新课程改革为导向,以小学语文新课程标准为目标,多角度培养学生的核心素养。由此可见,语文教学的作业设计只有启发了学生的思维,提升了学生的核心素养,才能使其自然而愉快地完成作业。随着教育体制改革的深入,教师在教学中不仅要培养学生的学习能力,还要培养学生核心素养,这是小学语文教学中教师需要关注的一点。作业是教学中重要一部分,在核心素养背景下具有很强的实践意义,需要合理设计,本文从该角度出发,希望能够对小学语文作业设计提供一定帮助。

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基础教育参考2023年11月

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