摘要：小学语文作业的目的是让学生快乐地完成作业，从作业中取得成就感，从而反作用于课堂学习，提高语文学习效率，利用语文作业培养学生的核心素养。针对小学生具有不同个性的学生群体和小学语文教材的特点，语文创意性作业的设计渗透核心素养的培养，已成为新时期小学语文作业设计的目标导向和时代需求。 实践表明，创意性作业设计，有利于让学生改变对语文学习的态度，让他们喜欢学语文，开心学习语文，乐于用多种方式来展示他们学到的语文知识，并自觉地将所学知识运用于生活实际，提高学生的核心素养。让同学们把语文作业机械化的抄写变成各具特色的欢声笑语，积极培养学生们对于语文的学习兴趣和热情，激发学生的个性及创造性思维。