摘要：摘要：在小学音乐教学的过程中，教师要善于培养小学生对于音乐的鉴赏能力和审美水平。教师不但要注重在教学中的方式方法，更要帮助学生深入理解音乐中的乐理知识。基于此，在音乐教学的时候教师一定注重学生对于音乐身临其境的感受和音乐的鉴赏水平能力。由此，在小学音乐教学中教师采用体态律动的教学形式优化音乐课堂。本文以体态律动的教学方式为出发点，探究小学音乐课堂教学的有效形式，从而加强学生的音乐修养与艺术情操。
中国教师23年1月