摘要：在小学时期学习过程中，数学一直是一门较为基础的科目。对此学生应当将这门学科学好，才能为今后的学习服务。但对于数学课程教学而言，是需要充分调动学生在课堂中的学习积极性的，以此带领学生感知数学学科包含知识的趣味性、有趣性，且间接使得学生爱上、喜欢上数学。所以在进行新时期数学教学任务时，教师要切实提高学生在科目听课时的积极性、自主性，才会确保学生在小学阶段的进展。本文就小学数学教学中提高学生学习积极性的策略探析提出观点。
中国教师2023年6月