摘要：随着双减政策的实施，要求教师在进行作业设计的时候要以学生为中心，以减负增效为原则，提高教学效率。作业在教学评价中有着重要的作用，可以在一定程度上反映学生掌握知识的水平，是学生与教师之间相互了解的一道桥梁。在新的课程标准下，对作业设计的创新是非常重要且必要的，从不同的方面进行改进、完善，从而激发学生学习化学的兴趣，促进学生化学素养的提升，发展学生的核心素养。
比较教育研究2023年10月