摘要：随着教育不断发展，逐渐明确初中教师物理教学过程的授课方向，对于物理科目而言，往往要求学生具有高效化的思维能力、观察能力，但就实际情况来看，较多学生难以达到这一目标，原因在于教师沿用传统阶段低效的教学方式以及受到其他因素的影响，为化解上述矛盾，教师需要采用新时期推出探究式教学法涉及启发学生课程思维等优势，才会更好加强学生对物理内容的理解程度，本文就探究式教学法在初中物理教学中的运用提出以下观点。
基础教育参考2023年6月