摘要：微课作为一种数字化资源，不仅是对传统教学模式的革新，还增强了课堂效果，促进了地理课程的发展。对学生而言，改变了以往的学习方式，可以根据自身的学习状况选择相应的学习资源，具有较强的针对性，实现自由学习，用空余时间进行师生之间的交流，提高学习效率。对教师而言，微课的诞生不仅释放了课堂压力，保证了课堂教学质量，而且促进了教师专业技能的提升。因此，教学中应该提倡微课的应用，促进中学地理学科的发展。
基础教育参考2023年10月