摘要：传统的高中地理教学条件有限，很多情况都是教师的讲解和包办代替，极大地限制了高中生的想象空间，特别是对于想象力差的学生，简直是一个噩梦，以至于高中地理总体成绩一直拿不上去。而利用多媒体教学，可以清晰全面的为学生展示动态图形，更直观的接触地理，打开想象的空间，同时，也减轻了学生的学习负担，满足了学生的个性发展，能够提高学生的综合素质和能力。
比较教育研究2021年6月