新课程背景下高中音乐鉴赏教学实施策略研究

摘要:我们在高中音乐课堂上,让学生了解到,在高中音乐的学习中,音乐鉴赏对学生的审美观察能力是有重大的影响的,也可以培养学生的感受能力。在高中音乐教学中,音乐鉴赏学习是重要的内容之一。而学生有这种音乐鉴赏的能力就可以丰富自身的情感;拥有自己的个性化;提高每个人的文化素养;陶冶学生的情操;并且促进了学生的身心健康。学生学习音乐,去了解音乐最简单的方式就是音乐鉴赏学习。一般情况来说,在学生对音乐的了解与分析时,大多数都是通过一定的引导才可以学到对音乐作品的欣赏、感受情景这样的方式。对音乐的具体感受,是从一定的过程转化的,学生是从聆听中再到鉴赏、是从听闻到了解、强迫到自己主动的转化过程。对于学生来说,这种方式提高了学生的思想,促进学生的全面发展。

课题研究时间:2022年1月——2023年9月 课题研究进度:已结题

课题编号:DEA040479

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关联作者 邹文雯、吴爱华、吴宗举、卫欣
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