摘要：教师幽默语的运用在小学语文教学中具有较强的可操作性，能够在小学语文教学中发挥较好作用，具有一定的实用价值。当然，作为一种尝试，教师在不同学科、不同内容教学中的运用尚需不断探索，以期达到教学水平的不断提高及教学效果的不断改善。教师要把讲授语言的内容和教学语言的组织说得委婉、曲折、亲切。使学生感到有一种快感、美感和亲切感的方法。运用这种方法，可以使教与学双方关系融洽，情感相通，和谐自然，从而达到优化教学过程，提高教学水平的目的。
比较教育研究2023年6月