摘要：数学是一门基础学科,但是其抽象复杂的推理过程和认知特点,难以吸引学生的学习兴趣。学生作为学习活动的主体，主动参与是提高教学质量的保证，也是实现学科素养培养的必经途径。随着新课改的深入发展，进行有效的兴趣激发，提高学生的主动性成为教师的重要研究课题。游戏化教学具有明显的优势，本文将围绕具体运用策略展开探讨。
中国教师2023年4月