摘要：小学数学阶段的计算教学是数学学科的一大重点及难点，正因为困难，也就导致了学生对数学计算的抵触，致使学生的计算能力下降。这种状况将不利于学生整个数学阶段的学习。教师应当积极转变教学观念，将计算教学与生活实际相结合，创建出生活化的教学模式，对学生的计算能力进行巩固，帮助学生完成高效的计算题计算，实现整体数学能力的提升。
比较教育研究2023年5月