初中地理教学中情境创设的研究

摘要:随着社会的发展,我国的教育事业有了很大的变化,九年教有及以来,国家加大力度模抓教育,特别是对复数学模式,以学生的学为中心根据学生们的自身特点来进行该统的数学,而是利用多续体化,学生学习兴趣浓厚。提升数学质量。

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教育学文摘2019年7月

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