摘要：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，兼具工具性和人文性的特征。小学语文重在引导孩子们识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流的能力，并在学习活动中不断提升小学生运用语言文字的能力，践行核心素养。鉴于小学生的年龄认知特征，因而，小学语文教学中，教师要准确新课程理念，把握学生核心素养发展的基本规律，根据课程目标、内容和学业质量的要求，创造性的开展语文教学，充分发挥语文学科独特的育人功能[1]，让小学语文课堂成为孩子们健康成长的乐园。