摘要：在传统时期的初中语文教学中，教师仅仅注重语文内容的传输，并不培养学生在这一时期的核心素养，最终使得学生的语文思维相对死板，没有一定的创新。为此，在新时期的核心素养背景下，教师要采用多元化的教学方式展开创新化的教学过程，以便引领学生感知到语文内容学习时的趣味性，且促使学生语文素养的提升，和传统时期“填鸭式、灌输式”的教学方法比较，创新性的教学方式反而贴合学生初中阶段的特征。本文就核心素养下学生视角的初中语文教学创新提出观点。
基础教育参考2023年8月