摘要：探究是指探索研究，探究式教学是指教师引导学生以自主、探究、合作的方式对教学内容进行学习，达到课程标准中核心素养要求的一种教学模式。初中生物学探究式教学可以促进教学格局由知识本位向学生本位转变，凸显学生的主体学习地位，有助于培养学生良好的自主学习能力。随着探究式教学的实施，有利于活跃学生的思维、拓宽教师的教学思路，深入践行新课改理念，在减轻师生教学压力的同时促进初中生物学整体教学质量和水平提高，助力学生综合素质的发展。
中国教师2023年8月下