摘要：苏霍姆林斯基曾经指出：“强烈的学习愿望、掌握知识的愿望，是这一活动的重要动因。”由此可见，激发学生内在动力的重要性。随着“双减”政策的落地，小学道德与法治教学也发生了巨变。从课堂教学到课后辅导一体化的教学模式也应运而生。如何减轻学生的课业负担、减轻家长的辅导负担？笔者认为，关键在于如何激发调动学生的内驱力，完成从“要我学”到“我要学”的蜕变，并着力于从以下几个方面进行了有效的尝试。
中国教师2023年7月