摘要：对于初中阶段的教育，从事语文教育的老师，他们的教学思路都十分的局限，遵循的一般都是传统的那种较为腐朽的枯燥的教学模式。在教学课堂当中，老师只是教室里面的演讲者，学生只能够被动的听取老师在讲台上讲授的知识。这样的师生关系严重影响了整个课堂的良性发展。本文将探讨初中阶段的语文教育中关于师生有效交流起到的作用以及具体的应用措施。
比较教育研究2023年7月