摘要：初中化学概念是化学教育的基础，但也是初中生化学学习的难点。多媒体教具作为一种现代化的教学手段，能够有效地提高初中生化学概念的理解和掌握。本文从初中化学概念学习的主要难点出发，分析了多媒体教具在初中化学概念教学方面的优势，探讨了活用多媒体教具提高初中生化学概念学习效果的主要策略，包括选择适合的多媒体教具、设计合理的多媒体教学环节、实施有效的多媒体教学互动、评价多媒体教学效果等，并提出了相应的建议和展望。
中小学教育2023年7月