摘要：小学语文的写作教育不仅与时代发展脉络息息相关，也与地方文化密切相连。 《语文课程标准》强调了语文学科在弘扬民族优秀文化，提高国民素质方面的作用，提出语文学科要培养学生热爱中华民族优秀文化的感情。地方风俗文化是语文课程资源取之不尽，用之不竭的一大源泉,如今也日益受到人们的关注。小学生地方风俗文化习作素材积累与运用，提升学生传统文化底蕴，已不仅仅是时代的需要，还利于培养学生爱家乡，爱祖国的热情及健康的道德观、人生观的形成。