摘要：“双减”政策的出台，进一步明晰了学校教育改革的方向和路径，其中“减负提质”的工作核心，对乡村义务教育既是一个挑战，又是一次质量提升的机遇。同时，区域教育发展不均衡是当下基础教育的短板和痛点，全面提高乡村义务教育质量刻不容缓。文章基于对右江区乡村学校的大量调研，全面剖析右江区乡村义务教育质量提升存在的问题，结合工作实践和思考，提出乡村教育质量提升的方法和对策。
广西教育2023年7月